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La Escuela Internacional KIP

La Escuela consiste en una red de experiencias, organizaciones, centros especializados e universidades de los países interesados, que trabajan juntos para construir nuevas herramientas de conocimiento, programación y gestión de los procesos de desarrollo. La Escuela se basa en estructuras existentes y comprometidas en las prácticas, en la identificación de las innovaciones y en el mejoramiento de las capacidades de los actores del desarrollo.

La Escuela apoya a todos los actores que operan para poner en práctica los objetivos y valores acordados por la comunidad internacional en las principales Cumbres de las Naciones Unidas de los últimos veinte años (Plataforma del Milenio), tomando en cuenta las grandes dificultades que se encuentran en este trabajo. Si por un lado la Plataforma indica la vía para un desarrollo equitativo, participativo y respetuoso del medioambiente, por otro lado la realidad es todavía caracterizada por un exceso de competencia que produce exclusión, pobreza, tensiones sociales, polución, utilización irracional de los recursos naturales y otros peligrosos desequilibrios.

También los gobiernos y los actores sociales más comprometidos con poner en práctica la Plataforma del Milenio disponen, actualmente, de ideas y modelos de acción inadecuados, siendo en gran medida producidos por la cultura que se quiere superar. Por estas razones la Escuela quiere contribuir a identificar nuevas herramientas para la comprensión de las dinámicas complejas y contradictorias del desarrollo y nuevas formas para su programación y gestión.

La idea de crear una Escuela, involucrando a las mejores experiencias de campo de las administraciones públicas, de las organizaciones, de las universidades y de los actores sociales de diferentes países, nació del encuentro entre Edgar Morin y el grupo de profesionales que han animado, a partir del programa Prodere de las Naciones Unidas en 1989, numerosas experiencias de cooperación para el desarrollo humano.

El valor estratégico del enfoque territorial

La Escuela promueve el enfoque territorial al desarrollo, basado en el papel activo de las comunidades locales, en la valoración de los recursos humanos, naturales e históricos, en la integración de diferentes aportes sectoriales y en la participación, sin exclusión, de todos los actores sociales. Este enfoque es arraigado en la especificidad de las realidades y culturas locales, pero orientado a construir una gran red de intercambios para un desarrollo local, nacional y mundial centrado en la respuesta a las necesidades humanas y a una colaboración pacífica. El enfoque territorial permite corregir la fragmentación y la dispersión de los recursos que caracterizan a los enfoques sectoriales rígidos, y al mismo tiempo permite valorizar al máximo el aporte de las experiencias temáticas de calidad.

La estructura de la Escuela

La Escuela es orientada por su Asamblea General, constituida por los representantes de los Gobiernos nacionales, regionales y locales, por las organizaciones internacionales y por las estructuras públicas, asociativas y privadas que la apoyan.

La Escuela es acompañada por el Comité Científico, presidido por Edgar Morin, establecido en 2004 por la UNESCO en colaboración con el PNUD, la UNIFEM y la UNOPS, y ampliado en 2010 a la participación de la OIT, de la UNEP y de la OMS. El Comité cuenta con una red internacional de centros de investigación y formación y con la colaboración de personalidades y expertos del mundo de la ciencia, de la cultura y de la cooperación.

La estructura operativa de la Escuela cuenta con una Presidencia, una Secretaria General, un Grupo de Trabajo Conjunto con cada organización asociada y un Comité Técnico conformado por los responsables de las instancias que realizan las diferentes actividades.

La Escuela, creada en 2011 a raíz de un amplio proceso de consulta, ha sido presentada: el 9 de septiembre de 2009 al Presidente de la Asamblea General de la ONU, Miguel D'Escoto; el 14 de octubre de 2009 en París, a la Asamblea Nacional, durante una conferencia de Edgar Morin; el 4 de mayo de 2010 en Bruselas a un grupo de Euro parlamentares; el 4 de junio de 2010 en el Foro de El Cairo sobre los saberes de los territorios; el 4 y 5 de diciembre de 2010 en Dakar, en el marco de una conferencia internacional sobre la cooperación descentralizada; el 13 y 14 de enero de 2011 en Tirana, durante la reunión sobre la cooperación descentralizada y la integración europea, el 17 y 18 de marzo 2011 en Paris, a la reunión plenaria del Grupo Pobreza de OCSE DAC.

Los instrumentos de trabajo

Hacen parte de la Escuela unos programas realizados en colaboración con las Organizaciones de Naciones Unidas y que por su larga experiencia representan importantes instrumentos de trabajo.

El programa ILS LEDA, creado en 1998 con la colaboración de OIT, PNUD y UNOPS, brinda apoyo técnico para el desarrollo económico local y en particular para la creación, el funcionamiento y la articulación en red de las Agencias de Desarrollo Económico Local (ADEL). Las ADEL son centros de servicios territoriales, gestionados por los actores locales, para apoyar las actividades productivas valorizando los recursos y los saberes locales e integrando a los grupos más desfavorecidos en las cadenas económicas del territorio. Más de 60 ADEL operan en diferentes países y cuentan con el apoyo de ILSLEDA (www.ilsleda.org.).

El programa IDEASS, creado en 2001 con la colaboración de OIT, PNUD, UNIFEM y UNOPS, se ocupa de identificar y difundir las innovaciones que puedan contribuir a un desarrollo territorial de calidad. Opera estableciendo colaboraciones entre los autores de las innovaciones y los diferentes actores interesados y que lo soliciten. Para conocer las innovaciones promovidas por IDEASS y tener más información sobre las actividades en curso, se puede visitar la web www.ideassonline.org. Este sitio, con lectores en más de 140 países, representa un importante instrumento de la campaña cultural permanente de la Escuela Internacional.

El servicio SIP, creado en 1991 con la colaboración de UNOPS y PNUD, trabaja para promover y apoyar alianzas de cooperación descentralizada entre las comunidades regionales y locales de Europa y de los países interesados. El Servicio ha implementado más de 400 partenariados internacionales, movilizando miles de actores públicos y privados.

El programa Universitas, lanzado en 2001 con la colaboración de OIT, PNUD y UNOPS, promueve la investigación y la formación para el desarrollo humano. Organiza cursos internacionales intensivos de actualización para los actores del desarrollo, en colaboración con las Universidades de distintos países y con las administraciones publicas interesadas. Promueve la investigación para sistematizar las prácticas innovadoras y divulgarlas a través de la revista electrónica Universitas Forum. Universitas publica la revista electrónica Universitas Forum (www.universitasforum.org) y gestiona una biblioteca electrónica de textos sobre el desarrollo humano. www.hdrnet.org

Contacts

info@kip-un.org
La Secretaría General de la Escuela
es ubicada en la FAO, Edificio E, Oficinas 102/103.
Viale delle Terme di Caracalla 1, 00153 Roma
Tel. + 39 06 57050212; +39 06 57050228; + 39 06 57050221


 

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